1知道长度单位毫米_三年级数学_数学_小学教育_教育区

学科教学的目的要求教学的重点和难点。第一个单位是测量和理解长度毫米的单位?新课程1、了解以毫米为单位的长度单位体育竞猜 ,建立1毫米长度的概念,并使用毫米和厘米来测量较短的对象长度。 2、培养学生的意识和估计能力。 3、培养学生的动手实践能力和合作学习能力,并感到生活中到处都有数学。教学重点:理解以毫米为单位的长度单位,并以毫米为单位测量对象的长度。教学困难:训练学生的估计方法。教学准备:小黑板,挂图教学设计一、简介二、估算数学书的长度,宽度和厚度。老师:请学生观察数学书的长度,宽度和厚度钱柜体育 ,并估算数学书的长度,然后将估算结果填写在下表中?估算数学书单位 毫米,长数学书,宽数学书乐鱼官网 ,厚实学生报告的实际度量。老师:你觉得呢?学生的反馈。 ……三、学生用手测量实际长度1、让学生使用学习工具测量数学书的长度,宽度和厚度。 2、让学生首先以小组形式进行交流,然后再在全班进行交流。 四、主题的披露:登出:毫米的理解五、建立1毫米的概念1、了解刻度尺的长度2、闭上眼睛,思考1毫米的长度。然后比较1厘米和1毫米。你发现了什么? 3、例如单位 毫米鸭脖官网 ,让我们说说这些物体在生命中的长度是1毫米。 六、知道厘米和毫米之间的进度。让学生看一下标尺,计算长度为1厘米的单元格的数量,然后报告1厘米内有10个1毫米。登出:1 cm = 10 mm 七、巩固发展1、完成数学教科书第3页上的工作。 2、指导学生完成练习1的第二个问题一、。3、找出您周围的物体,并以毫米为单位测量其长度。 八、整个课程摘要黑板的设计可以识别长度-mm 1 cm = 10 mm教学反射的单位

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